お久しぶりです、やまねぇです。
３１日は帰省中のメンバー二人で阿佐ヶ谷の公文で講演をしました。
東京、ものすごく暑いですね・・・

小学１年からおばあちゃんまで、幅広い年代の人たちがお話しを聞きににきてくれました！
 
震災関連の話は低学年の子供たちには難しいと思ったのですが、みなさんメモをとって真剣に聞いてくれました。
また、私たちが子供の頃、何を考えたりどんな本を読んでいたかなどもお話ししました。
東北地方のクイズなどもあり、みなさん楽しんでくれたみたいでよかったです。

小さい子供達に簡単な言葉で伝えるのはとても難しいことでしたが、私たちの講演で少しでも震災に興味を持ってくれたら嬉しいです。
たくさんの本や新聞を読んで、いろいろなことに興味を持って成長していってほしいと思いました！！

8月19日、若林区にある六郷中学校に
「ともに！チーム長町プロジェクト」の特別編として
ReRootsの代表も招かれて、講演をしてきました。

長町小学校、鹿野小学校、芦口小学校、長町中学校の児童・生徒と保護者や先生など54名の方が参加していました。

長町中学校を出発したバスが
若林区の津波被災地である東六郷小学校、藤塚地区、深沼海岸、荒浜小学校を見学し、
六郷中学校で講演を聞いて、
生徒たちの意見交換会をするという企画です。

全行程の中で、
ReRootsでは、六郷中学校での講演に呼ばれました。

他に、
東六郷小学校のPTA会長も講演されました。
PTA会長さんは、被災当時の様子を語られ、助け合ってみんなで乗り越えてきた苦労や、生徒たちに対する期待、東六郷小学校に対する思いも語られていました。

ReRootsでは日頃の活動の紹介のほか、ボランティアを通じて学んでいることを、児童・生徒たちの日常に応用してもらえるように話してきました。

また、
六郷中学校の被災から1年間の映像資料も見せて頂きました。
被災当時、卒業式や入学式が体育館ではなく教室で行われ、日々の部活動も制約があるなかで、少しずつ日常を取り戻していった過程が描かれていました。

その後、参加者たちは六郷中学校の生徒たちと意見交換の交流会をしたそうです。

今回、
「チーム長町」として何ができるのかを考える機会とするものだったそうで
参加した児童や生徒、PTAの方々が、どのように考えたのか、後のアンケートなどが気になります。

ReRootsとしても
同じ仙台の児童・生徒が被災地を訪れて、
自分の目で被災や復興の様子を見て、感じて
生徒同士の交流や、被災地の地元の方の話、ボランティアの方の話を聞き、
これからのことについて考えてくれるのは、とてもありがたいと思っています。

こんにちは！はたらっくまです。

今日は午前中に山辺高校の生徒のみなさんに、震災とボランティア活動、そこで学ぶ考え方などについて講演をしました。

以下様子…と行きたいところなのですが、、申し訳ないです。。写真を撮り忘れました！

本当にすいませんでした。

さて、最初は代表の講演でしたが高校生たちは終始まじめに、多くの人が話を聞きながらメモをとっていました！

高校生なりに相手の立場に立つことなどを改めて考えていたようでした。

帰りには荒浜によって献花、黙とう。

今日だけでは理解できなかったこともあるかもしれませんが、きっと思い出して理解する日がくると思います。

みなさんお疲れ様でした。

こんにちは！のんべ先生です。
今日は支援活動はお休みでしたが、七郷小学校の総合学習にReRootsの代表が招かれましたので行ってきました。
ReRootsの活動拠点の学区の小学校です。
そしてテーマは「七郷の未来」について。これからの若林区を担う児童たちに、代表による講演が行われました。












パワーポイントを使ってやっています。みんな真剣にメモを取りながら聞いてくれました。













ReRootsのことだけでなく、地元の農業のことについても講演をしました。
六郷・七郷の地域おこしを目指すReRootsにとって、こういった役割を任せられることはとても光栄なことですね。

さらに、児童のみんなは各クラスごとに七郷の将来の模型を作っていました。




































本当はもう一クラス分あります。細かいところまでこだわっている模型でした。すごい！！
このような活動を考えられた先生方もすごい！！良いものを見せていただきました。

これからも、若林区の地域おこしを考えていきたいですね。貢献していきたいです。

今日、
同じ若林区内にある蒲町小学校の小学6年生91人の総合学習の授業で
代表の広瀬が講演してきました。

「若林区の復興支援ボランティアの方に取材しよう」
という課題にこたえて
ReRootsの取り組みをお話しました。

先生方からは、お話を通じて
「本物の生き方」を伝えてほしいと依頼があり、

「ほ、本物の生き方？」って、
僕が教えてほしいのに…
と思いながら、お話してきました。

はじめに、
導入で、ReRootsの活動の紹介をパワーポイントを使って説明。
こどもたちに、
復旧支援活動の様子、
そこから野菜が育ってきている様子
復興に向けての課題などを話しました。

実際に珍しい野菜（ビタミン大根、赤カブ、黒ニンジン）などをみせて
野菜の豊かさにもふれてもらいました。

そこから、
４～５人のグループに分かれて、思ったこと・質問したいことのディスカッション。

生徒たちは、
ボランティアの活動という形だけでなく、
そこでの内面について考えているようで、
けっこう鋭い突っ込みがありました。

その質問が鋭いので、
「本物の生き方」に通ずると自分で思っている
人として大切なことを、いくつか話してきました。

その内容は、ブログに書くのは気が引けるので…。

最後に、
生徒たちが歌を歌ってくれました。

それが驚くほど上手なんです。
混成合唱で、ちゃんと練習しないと歌えない。

感激しました。

僕が小学生の頃だったら、歌わされているだけで心なんてこもっていなかっただろうに。

蒲町小学校の生徒たちの素直さと一生懸命さに心打たれてしまいました。

今日は幸せでした。